Usted está aquí

Character and Creativity Initiative

Un proyecto de la Fundación Paz Global en:

La Iniciativa de Carácter y Creatividad (ICC) es un proyecto de Educación Paz Global que busca hacer la educación más relevante a través de transformar el salón de clases y la cultura escolar, capacitando a los profesores y rectores para educar el "niño completo" en lugar de enfocarse exclusivamente en el grado promedio y los puntajes de los exámenes.

ICC trabaja con las escuelas y ministerios de educación para proveer educación que equipe los estudiantes con habilidades de carácter que los preparen para el lugar de trabajo moderno y también contribuyan a las sociedades pacíficas a través de la construcción de familias estables y el apoyo de comunidades como buenos ciudadanos.

Últimas noticias

Director of Global Peace Foundation Kenya, Daniel Juma, was a guest on Kenya’s KTN News Life and Style segment on December 1st to discuss Global Peace Education initiatives: Leadership and Entrepreneurship Hubs (LEAP Hubs) and
Publicado en 06/12/2016

Detalles del Proyecto

Racional: Globalmente, unos 300 millones de jóvenes estan desempleados o mal empleados, una crisis que ha conllevado al creciente conflicto, la inestabilidad política y la inequidad de ingresos. A los empleadores les hace falta las habilidades apropiadas, y los sistemas de educación fallan en preparar la juventud para la demanda del mercado de trabajo en el siglo XXI. ICC trabaja con los ministerios de educación, rectores de instituciones escolares, y profesores para transformar la cultura escolar y equipar los estudiantes para trabajar y vivir. 

Logros: Desde el proyecto piloto inicial en Kenia, ICC se lanzó en Kenia, Nigeria, Uganda, Paraguay, Brasil, Malasia, Nepal, Indonesia, Mongolia y las Filipinas. 

El 3 de enero de 2013 el Ministerio de Educación de Kenia estableció un precedente mundial cuando anunció las nuevas guías para profesores e instituciones escolares para que fueran calificados basándose en su contribución de la formación total del alumno. Esta decisión está basada en un reporte realizado el 13 de agosto por el Instituto Keniano para la Investigación y Análisis de Normas Públicas, el cual encontró que a través de la educación del carácter y la creatividad no solo se mejora el desempeño académico, también se reducen los problemas sociales como violencia, bullying, y abuso de substancias en las escuelas.